“妈妈,他推我!”、“老师,他拿我的橡皮!”、“爸爸,他打碎了我的手工!”……

“多大点事啊,算了算了。”

这对话是不是很耳熟?小朋友之间发生冲突是很常见的。低年龄段的孩子只会简单的人际互动,遇到这种情况,大多数孩子都会向老师或家长告状。他正一肚子火,或者一肚子委屈,这个时候你让他算了?

孩子和小伙伴发生冲突,家长说这句话就是错误

久而久之,他会越来越压抑自己的真实情绪,并不再选择向你求助。哪怕你转移孩子注意力,给他买个安抚玩具,也是忽略孩子情绪的表现,只能管得了一时。其实,你完全可以通过平时多训练他表达情绪,以及鼓励他试着协商解决问题。

表达情绪方面,首先我们得控制好自己的情绪,给孩子做个好榜样。多用“情绪+原因+期望”这样的句式。比如,“我现在很不高兴,因为你打扰了妈妈工作,我希望你出去玩一会儿,回来妈妈再陪你讲绘本。”

孩子和小伙伴发生冲突,家长说这句话就是错误

在孩子学会这样去表达情绪的过程中,他就已经学会了如何去解决冲突。当孩子跟你告状的时候,多鼓励他这样去表达感受,但是,当对方不同意孩子提出的解决方案时,你也不用急着出“馊主意”。让孩子自己和小伙伴共同协商,寻找两人都满意的方案。

按照成年人的思维,橡皮或者手工被弄坏了,赔一个或者重做一个就好了。但对于孩子来说,那是珍贵的橡皮和辛辛苦苦做好的手工,一点也不稀罕一块普通的橡皮和对方做的手工。你应该让孩子去想,他到底想怎样。

答案很可能在你意料之外。他也许想要5支铅笔或者限量版小熊玩偶,然后对方再和他协商,4支、3支、2支,成交!(普通版,小兔子的豪华玩偶,成交!)不要给意见,不要当和事佬,你只用穿针引线就好。

孩子和小伙伴发生冲突,家长说这句话就是错误

在这个过程中,孩子懂得了不是受到伤害就可以漫天要价,只有提出合理的要求,才能获得一个自己满意的补偿。下次孩子不需要告状,也可以自己应对状况。

自己的亲戚姊妹、小区里的玩伴、幼儿园的同学,孩子从小就有很多机会锻炼,遇到冲突让他“算了”,甚至教训他,都非常不可取,应该把他的告状看作机会,引导他表达感受,与人协商。这是可以用一辈子的能力。